職場點滴 -- 我是一位老師 施偉程姊妹
轉眼間，做老師已十多年，神就像一位園丁，每天栽培我，修剪我，讓我茁壯成長。「教養孩童，使他走當行的路，就是到老也不偏離。」當初，我就是抱著這個理念踏上老師的人生職場路，相信有不少基督徒老師也和我一樣，滿腔熱誠，但做了老師後，便發覺要做到這句說話，真的不容易。感謝神，讓我有機會在三間學校任教。
畢業後，初出茅廬的我，滿懷理想，幹勁十足，便戰戰兢兢地踏入一所肢體傷殘的學校教書，因為什麼都不懂，我便更加努力地工作和學習。這所學校的學生很特別，各種身體障礙都有，包括肢體上和智能上，神透過這所學校讓我知道每個人的獨特性、能力和限制，他們雖然有各種問題，但仍然每天努力學習，珍惜學習的機會，亦不輕易放棄，衝破自己身體上的限制。一班學生各有不同程度的問題，教材要個人化，要了解他們的能力，因此，我要學習因材施教，設計出不同的教學活動和教材。
之後，我到了一所直資基督教小學做老師，轉變很大呢！起初，我是很開心，因為我一直都想在基督教學校工作，可以傳揚福音，但事實並非如此。這是一所「Happy」學校，學校要求老師要不停讚賞和鼓勵學生，連我自己都覺得有點兒誇張，相反，學生做錯不可以罰，亦不可以嚴厲，只能提醒學生，這等於做錯沒有後果。若是這樣他們只會繼續犯錯，老師也沒有威嚴，學生只當你唱「歌仔」，做老師不單是教「知識」，還有「品德」，聖經的教導是怎樣？神是可畏的，有賞有罰，神究竟要我當一位怎樣的老師？要我教甚麼學生？ 到第三間學校，這是一所基督教津校，基督教氣氛不錯，老師都會把學生的需要交給天父，為學生祈禱，希望學生在六年的小學生涯，能認識耶穌。部份學生社經地位較低，家長會不理孩子，更不要說管教，看見家長的態度和性格，就明白為何這個孩子會這樣，深深體會到「有怎樣的家長，就會有怎樣的學生。」家庭對孩子的影響真的很大，令我更加覺得家教和身教十分重要。另外，亦有些家長過份保護孩子，過份緊張孩子，或對孩子的要求過高，令孩子太大壓力，往往造成反效果。神讓我反思究竟我要教學生什麼，尤其在現今社會，究竟什麼才是最重要，我相信不是要取好成績，而是要學懂愛自己、愛人，要有正確道德倫理價值觀，遇到困難和挫折，懂得積極去面對和解決。
