回顧與反思 羅月荷神學生
踏進十二月，表示著這是我最後一個月於土浸家的實習，這一年的實習實在是奇妙。在疫情之下看見教會迅速地回應時下的需要──除了派發防疫物資給社區的街坊外，亦開始了網上直播崇拜。從旁觀察，我明白網上直播對土浸而言是一項新挑戰，但教會仍然努力在不熟悉的領域下學習，並聆聽會眾意見，不斷改進網上直播的技術，由Facebook直播到YouTube直播，又不斷改善音響效果，希望能讓會眾更好地投入崇拜，享受與神親近的時間。這些都是令我很欣賞的地方。
在土浸的實習中，我較多接觸青少年群體。我發現他們都很樂意回到教會當中參與聚會。他們的聖經根基是紮實的，但因著現今世代的變化非常迅速，這使我進一步思想如何幫助他們將信仰與生活連結在一起，使他們無論在任何境況中也能夠滿有盼望地靠主穩步前行。對於牧養青少年的第一步，我認為是必須向他們敞開自己，且多聆聽、多交流，與他們同行。鄧恩（Richard. Dunn）提醒：「若要與青少年同行，必須聽聽青少年的心聲，看見言語和行為背後的內在聲音。因此，同行需要付出時間，花時間深入對話，或是進入學生的社交圈，才能了解對方。[1] 選擇聆聽或親身進入青少年的世界，表達『我在乎你是誰。我關心你的想法、你的感受，以及你為何作出這樣的選擇』。同行可以建立信任、信任產生關係、關係帶來靈命的交流。這種交流正是聖靈所觸摸的聖地，聖靈要透過基督徒屬靈關懷者的生命，徹底改變青少年的生命。」[2]
與土浸的青少年相處時，我會視自己為他們的同行者。除了聆聽他們的經歷外，亦會與他們分享自己生命中高低起跌的經歷，從而有了生命交流，更讓青少年知道，我不單是「神學生」、或是「導師」，也是他們的「朋友」。我希望能做的就是將青少年帶到三一上帝的面前，讓他們自己經歷到神，以致生命得著上帝塑造。
雖然一年的實習時間過得很快，但我盼望土浸的青少年能在基督耶穌裏得著豐盛的恩典，仍然帶著盼望走向未知的前路，屬靈生命繼續茁壯成長！
[1] 鄧恩（Richard R. Dunn）：《優質心靈捕手：塑造學生屬靈生命的DNA》，林以舜譯（台北：校園書房出版社，2003），頁22－23
[2] 鄧恩（Richard R. Dunn）：《優質心靈捕手》，頁23。
